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Em toda parte você olha, nos desenhos animados da TV e nos gibis. É o novo estilo retrô. O que é retro? É a maior coisa a surgir no universo do cartoon nas últimas décadas. É um estilo de ilustração vagamente baseada na animação de programas de TV no final da década de 50 e início dos anos 1960. Ama o Bob Esponja? Anda se escondendo no Laboratório de Dexter? Fazendo pedidos para os Padrinhos Mágicos? Milhões de adeptos assistem a estes desenhos avidamenes, muitas vezes apenas para curtir o estilo hip, as piadas visuais. Agora há um livro de desenho feito para todos aqueles que admiram o estilo: Cartoon Cool. Escrito pelo best-seller Christopher Hart de forma clara, através dos passo-a-passos, você pode ter a certeza de tornas seus sábados pela manhã muito mais criativos!

Love that Sponge Bob? Always lurking in Dexter’s lab? Wishing for Fairly Odd Parents? Millions of fans watch these shows avidly, often solely for their zingy, stylized look and hip visual jokes. Now there’s a drawing book just right for everyone who admires that quirky style: Cartoon Cool. Top-selling author Christopher Hart shows beginning cartoonists, retro fans, and all other hipsters how to get that almost-1950s look in their drawings. His trademark step-by-step drawings and crystal-clear text are sure to make Saturday mornings more creative!

Atenção: Livro em inglês.

Bem acolhida pelos professores e estudantes desde que foi publicada, a Histologia Básica chega à décima edição. Em comparação com as anteriores, esta edição apresenta-se muito melhorada, tanto no conteúdo, como na apresentação gráfica. Os desenhos e fotomicrografias foram impressos em cores, o que tornou o livro mais didático e mais agradável de manusear. Os desenhos das edições prévias receberam cores, e novos desenhos também em cores foram feitos especialmente para a presente edição. O texto foi inteiramente revisto para ficar mais didático, e foi atualizado com informações sobre as descobertas científicas mais recentes. Todavia, as características originais do livro, como concisão e clareza do texto, foram cuidadosamente mantidas. Levando-se em consideração as necessidades dos estudantes, que dispõem de pouco tempo para dedicar a cada disciplina do curso, houve grande preocupação no sentido de não aumentar o texto. O novo lay oui de página possibilitou destacar melhor as aplicações médicas, cuja finalidade 6 mostrar a importância da Histologia na prática da Medicina. Essa relação não é automaticamente clara para um estudante que se inicia no estudo da Medicina. Somente em fases mais adiantadas do Curso Médico, o estudante percebe a importância das disciplinas básicas para o exercício da Medicina.
Os Autores, colaboradores e a Editora Guanabara Koogan S.A. procuraram fazer desta décima edição uma edição comemorativa, como uma maneira de agradecer aos Professores e estudantes pelo estimulante apoio recebido ao longo de tantos anos desde a primeira publicação da Histologia Básica.

Livro em formato de imagens.

Tamanho: 95,8 mb, divido em 3 partes. Baixe todas as três e descompacte com o winrar.

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Para atender a este objetivo didático, o livro apresenta os seus capítulos divididos em três partes: Texto teórico, Roteiro para aula prática e Objetivos específicos referentes ao assunto do capítulo.

Por seu conteúdo tão especialmente elaborado, como também por sua clareza e pela organização didática, Anatomia Humana Básica tornou-se livro nacionalmente adotado nos Cursos Médicos da Área da Saúde do país.

Sumário:

CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA
1. Considerações gerais
2. Conceito de variação e normal em Anatomia
3. Anomalia e monstruosidade
4. Fatores gerais de variação
5. Nomenclatura anatômica
6. Divisão do corpo humano
7. Posição anatômica
8. Planos de delimitação e secção do corpo humano
9. Eixos do corpo humano
10. Termos de posição e direção
11. Princípios gerais de construção corpórea nos vertebrados
Objetivos específicos do Capítulo I

CAPÍTULO II - SISTEMA ESQUELÉTICO
1. Conceito de esqueleto
2. Funções do esqueleto
3. Tipos de esqueletos
4. Divisão do esqueleto
5. Número dos ossos
6. Classificação dos ossos
7. Tipos de substância óssea
8. Elementos descritivos da superfície dos ossos
9. Periósteo
10. Nutrição
Considerações gerais sobre as aulas práticas
Roteiro para aula prática de sistema esquelético
Objetivos específicos do Capítulo II

CAPÍTULO III – JUNTURAS
1. Conceito
2. Classifícação das junturas
2.1 . Junturas fibrosas
2.2 . Junturas cartilaginosas
2.3 . Junturas sinoviais
3. Considerações finais
Roteiro para aula prática de junturas
Objetivos específicos do Capítulo III

CAPÍTULO IV - SISTEMA MUSCULAR
1. Conceito
2. Variedades de músculos
3. Componentes anatômicos dos músculos estriados esqueléticos
4. Fáscia muscular
5. Mecânica muscular
6. Origem e inserção
7. Classificação dos músculos
8. Ação muscular
9. Classificação funcional dos músculos
10. Inervação e nutrição
Roteiro para aula prática de sistema muscular
Objetivos específicos do Capítulo IV

CAPÍTULO V - SISTEMA NERVOSO
1. Conceito
2. Divisão do sistema nervoso
3. Meninges
4. Sistema nervoso central
4.1. Vesículas primordiais
4.2. Partes do sistema nervoso central
4.3. Ventrículos encefálicos e suas comunicações
4.4. Líquor
4.5. Divisão anatômica
5. Disposição das substâncias branca e cinzenta no sistema nervoso
central
6. Sistema nervoso periférico
6.1. Terminações nervosas
6.2. Gânglios
6.3. Nervos: cranianos e espinhais
7. Considerações finais
Roteiro para aula prática de sistema nervoso
Objetivos específicos do Capítulo V

CAPÍTULO VI - SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO: ASPECTOS GERAIS
1. Conceito
2. Sistema nervoso visceral aferente
3. Diferenças entre sistema nervoso somático eferente e visceral
eferente ou autônomo
4. Organização geral do sistema nervoso autônomo
5. Diferanças entre sistema nervoso simpático e parassimpático
Objetivos específicos do Capítulo VI

CAPÍTULO VII - SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO: ANATOMIA DO SIMPÁTICO, DO PARASSIMPÁTICO E DOS PLEXOS VISCERAIS
1. Sistema nervoso simpático
1.1. Aspectos anatômicos
1.2. Localização dos neurônios pré-ganglionares, destino e trajeto das
fibras pré-ganglionares
1.3. Localização dos neurônios pós-ganglionares, destino e trajeto das
fibras pós-ganglionares
2. Sistema nervoso parassimpático
2.1. Parte craniana do sistema nervoso parassimpático
3. Plexos viscerais
3.1. Conceito
3.2. Sistematização dos plexos viscerais
Roteiro para aula prática de sistema nervoso autônomo
Objetivos específicos do Capítulo VII

CAPÍTULO VIII - SISTEMA CIRCULATÓRIO
1. Conceito
2. Divisão
3. Coração
4. Circulaçôo do sangue
4.1. Sistema de condução
4.2. Tipos de circulação
5. Tipos de vasos sangüíneos
5.1. Artérias
5.2. Veias
6. Capilares sangüíneos
7. Sistema linfático
8. Baço
9. Timo
Roteiro para aula prática de sistema circulatório
Objetivos específicos do Capítulo VIII

CAPÍTULO IX - SISTEMA RESPIRATÓRIO
1. Conceito
2. Divisão
3. Nariz
3.1. Nariz externo
3.2. Cavidade nasal
3.3. Seios paranasais
4. Faringe
5. Laringe
6. Traquéia e brônquios
7. Pleura e pulmões
Roteiro para aula prática de sistema respiratório
Objetivos expecíficos do Capítulo IX

CAPITULO X - SISTEMA DIGESTIVO
1. Conceito
2. Divisão
3. Boca e cavidade bucal
3.1. Divisão da cavidade bucal
3.2. Palato
3.3. Língua
3.4. Dentes
3.5. Glândulas salivares
4. Faringe
5. Esôfago
6. Abdome: generalidades
6.1. Diafragma
6.2. Peritônio
7. Estômago
8. Intestinos
8.1. Intestino delgado
8.2. Intestino grosso
9. Anexos do canal alimentar
9.1. Fígado
9.2. Pâncreas
Roteiro para aula prálica de sistema digestivo
Objetivos específicos do Capítulo X

CAPÍTULO XI - SISTEMA URINÁRIO
1. Conceito
2. Órgãos do sistema urinário
2.1. Rins
2.2. Ureter
2.3. Bexiga
2.4. Uretra
Roteiro para aula prática de sistema urinário
Objetivos específicos do Capítulo XI

CAPÍTULO XII - SISTEMA GENITAL MASCULINO
1. Conceito de reprodução
2. Órgãos genitais masculinos
2.1. Testículos
2.2. Epidídimo
2.3. Ducto deferente
2.4. Ducto ejaculatório
2.5. Uretra
2.6. Vesículas seminais
2.7. Próstata
2.8. Glândulas bulbo-uretrais
2.9. Pênis
2.10. Escroto
Roteiro para aula prática de sistema genital masculino
Objetivos específicos do Capítulo XII

CAPÍTULO XIII - SISTEMA GENITAL FEMININO
1. Conceito
2. Órgãos genitais femininos
2.1. Comportamento do peritônio na cavidade pélvica
2.2. Ovários
2.3. Tubas uterinas
2.4. Útero
2.5. Vagina
2.6. Órgãos genitais externos
3. Mamas
Roteiro para aula prática de sistema genital feminino
Objetivos específicos do Capítulo XIII

CAPÍTULO XIV - SISTEMA ENDÓCRINO
1. Conceito anatômico e funcional
2. Glândulas endócrinas
Roteiro para aula prática de glândulas endócrinas
Objetivos específicos do Capítulo XIV

CAPÍTULO XV - SISTEMA SENSORIAL
1. Conceito
2. Órgãos da visão
2.1. Bulbo ocular
2.2. Anexos do olho
3. Órgão vestíbulo-coclear
3.1. Ouvido externo
3.2. Ouvido médio
3.3. Ouvido interno
3.4. Equilíbrio e ouvido interno
Roteiro para aula prática de sistema sensorial
Objetivos específicos do Capítulo XV

CAPITULO XVI - SISTEMA TEGUMENTAR
1. Conceito
2. Pele
2.1. Camadas da pele
2.2. Glândulas da pele
2.3. Coloração da pele
3. Anexos da pele
3.1. Pêlos
3.2. Unhas
Objetivos específicos do Capítulo XVI

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Nos últimos anos, vem se notando nos meios matemáticos preocupados com o ensino um certo empenho em valorizar a história da matemática como recurso didático. As manifestações nesse sentido são diversas, culminando com a inclusão de uma disciplina específica sobre o assunto nos currículos de vários cursos de licenciatura em matemática.

Essa tendência nos parece sobremaneira auspiciosa, sendo de lamentar apenas não ter ocorrido bem antes. A matemática desde os seus primórdios entrelaça-se tão intimamente com a história da civilização, sendo mesmo uma das alavancas principais do progresso humano, que sua história é não só altamente motivadora em termos de ensino como também muito rica em aspectos culturais.

Sendo, indubitavelmente, a limitação bibliográfica um dos fatores a obstarem um aproveitamento maior da história da matemática no ensino, acreditamos que a publicação do presente texto, pelas suas virtudes e especificidades, vem em boa hora.

Trata-se do capítulo sobre o cálculo, do livro Histórical Topics for The Mathematics Classroom, do respeitável National Council of Teachers of Mathematics (NCTC) dos Estados Unidos, escrito para “auxiliar o ensino de matemática a partir de uma perspectiva histórica”. Ou seja, a história da matemática nessa obra não se constitui apenas em informação ou erudição, mas também em material didático a ser usado, direta ou indiretamente, na sala de aula. Outras proposições que nortearam o NCTM quanto a essa obra foram: a) a não-exigência de pré-requisitos específicos por parte do leitor; b) a possibilidade de servir de motivação para professores e alunos com vistas a estudos correlatos; c) servir de referência para cursos superiores relativos à história ou ao ensino da matemática; d) atender a todos os níveis escolares.

O texto consta de duas partes. A primeira é uma visão gerai cujo objetivo é dar ao leitor um quadro tão amplo quanto possível do desenvolvimento histórico do cálculo; a segunda é formada de cápsulas que põem em relevo detalhes e episódios importantes da história do cálculo. Embora possam ser lidas independentemente, essas cápsulas servem de comple-mentação à visão geral que as precede.

Da mesma obra da NCTM, a Atual Editora já publicou cinco fascícu-’ los abrangendo os cinco capítulos da matemática elementar. O presente volume é, de uma certa forma, uma coroação do empreendimento anterior, pois o cálculo, embora entre nós não figure habitualmente no currículo de matemática do segundo grau, é (em parte talvez por isso mesmo) a grande ênfase da primeira série dos cursos universitários da área de ciências exatas. Isso sem falar que as questões de que surgiu se inserem nos primórdios da história da matemática e se apresentam freqüentemente nos níveis elementares de ensino desde muito cedo (áreas e volumes, por exemplo). Voltando às considerações iniciais, acreditamos que o presente texto, na síntese agradável de sua visão geral e nos detalhes envolventes de suas cápsulas, aliando leveza de linguagem a rigor, poderá contribuir significativamente, com os volumes anteriormente publicados, para consolidar o papel didático-cultural da história da matemática no ensino.

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Bom material de Estudo para quem vai prestar Vestibular ainda este ano, bem completo.

01 - Biologia - 472 pág.
02 - Física - 220 pág.
03 - Geografia - 300 pág.
04 - Geopolítica - 36 pág.
05 - História - 610 pág.
06 - Inglês - 34 pág.
07 - Interpretação de textos - 3 pág.
08 - Literatura - 253 pág.
09 - Matemática - 157 pág.
10 - Português - 68 pág.
11 - Química - 46 pág.
12 - Técnicas de Redação - 9 pág.

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